查到中考成绩的那一刻，Xihao的第一反应是 “特别激动”。“文科部分的成绩，比我预想的高了不少，整体发挥都还不错。”中考前一个月，父亲便请假在家陪他备考。正是这份沉默的托举，成了他最稳的底气，让他更敢选一条“不那么从众”的路。

身边所有人都默认，他该去重点高中。但Xihao却有自己的想法，自己有些偏科，与其在千军万马的赛道里硬卷，不如去国际赛道放大长板。

“对我来说国际赛道，是一条让优势最大化的路。”他看中的，正是维多利亚国大班“一生一案”的定制路径，以及新加坡A-Level只需3到4门优势学科——长板拉满，短板不必死磕。

Xihao的物理笔记

顾虑也真实存在。从国内体系转向国际课程，英语不再是一门应试科目，而变成了所有学习的基础工具，全英文试卷、雅思要求、英文学术写作，每一项都是硬关卡。但少年的逻辑很简单：短板可以补齐，挑战可以直面，既然选了更适配自己的路，那就一关一关闯过去。

入学一个月后，Xihao体会到两种教育模式的差异，远不止“有没有外教”这么表层。

最直观的变化是小班教学带来的高关注度。从前四五十人的大班，一节课最多有一次主动表达观点的机会；如今十几人的小班，每个学生开口的机会多了。哪怕回答不够流畅，老师也会耐心引导，帮你把逻辑理清楚。“现在上课不是低头记笔记就够了，需要主动思考，参与小组讨论，把想法大胆说出来。”Xihao说，这是他最不适应、也最珍惜的转变。

小组积分、翻转课堂、AI工具实验等多样的形式，也让课堂从单向灌输变成了双向参与，学习本身成了一件有乐趣的事。

更深层的差异藏在知识逻辑里。“国内的知识点考察普遍较深，刷够题就能摸透套路；IG课程的知识点没那么深，但覆盖面宽了很多”他顿了顿，“以前刷题是‘记住答案’，现在学习是‘说清为什么’。你得真的把知识点吃透，才能组织出有逻辑的答案，对归纳总结能力提出了更高的要求。”

而国大班的氛围，也跳出了 “尖子班内卷” 的刻板印象。平时大家以互助讨论为主，遇到难题凑在一起拆解思路；遇上小组积分赛，大家也会你追我赶、良性比拼，反倒让课堂气氛格外高涨。没人是旁观者，每个人都在参与中共同成长、稳步向前。

聊到未来规划，少年的目标清晰而笃定：南洋理工大学的物理相关专业。喜欢新加坡的城市氛围，也热爱物理学科的探索感，这所顶尖学府成了他高中三年的方向标。

眼下的规划也步步扎实：先攻克英语词汇关，在日常做题中主动积累、反复记忆；同时筹备AMC等国际学科竞赛，在实战中锻炼理科思维，丰富学术经历。

但比起分数和offer，在 “学习之外”Xihao也藏着更深的期待。 “高中三年，我不想只做个会做题的人。我想成为一个善于言谈、有勇气表达自己的人。” 说这句话的时候，他微微抬眼，语气很笃定。从前在体制内，表达从来不是必修课；但在国大班的课堂里，每一次发言、每一次小组展示，都在推着他走出舒适区。

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764分放弃重点普高，到底值不值？

这个问题其实从来没有标准答案。在Xihao这里，答案写在他每一步清晰的规划里，写在他对自我的精准认知里，也写在他想要成为更好的自己的期待里。

中考分数从来不是限定人生的边框，而是解锁更多可能的钥匙。764分的意义，从来不是 “必须去重点高中”，而是 “你可以选一条更适合自己的路”。

在维多利亚，还有很多和Xihao一样的少年。他们同样是体制内的优等生，同样手握亮眼的中考分数，却没有顺着默认的升学轨道随波逐流，而是主动选择了更适配自己的成长赛道。